关于成功

。小作者通过写自己学溜冰的一次亲身经历,深刻地体会到“风雨之后见阳光”、“历经磨练尝成功”……

2、作文在构思上由一句成功的格言引入,道出“我在经过多次的‘失败’和‘磨练’以后,也得到了成功的体验”。开篇点题,引人入胜。接下来,详细地写了“我”的成功经历,也就是“学溜冰”的经过。最后通过自己的体验,感悟到“只要持之以恒、坚持不懈、挑战自我、顽强拼搏,成功就一定会和你握手”。整篇文章可谓虎头豹尾,构思精巧。

3、小作者注重在叙事中寓理,真切细致地描写了“学溜冰”的过程,现场感强;生动细腻地刻画了自己在“学溜冰”中的心理,真实可信。最后的感悟也就自然顺畅、水到渠成,读来让人回味无穷。

亮点:富的哲理,耐人寻味

进退得当才能取得成功

一考生

有人说:“成功者永不放弃,放弃者决不成功!”也有人说:“放弃是一种永远的解脱,轻装上阵方能成功!”这里有两个故事:

一是说“成功源于坚持”的。据说在第二次世界大战时,英国牛津大学邀请邱吉尔来校为师生作演讲,邱吉尔在这里发表了他演讲史上时间最短,也是最脍炙人口的一次演讲。他上台后只说了一句话,“我成功的秘诀有三个:第一是Nevergiveup!第二是Never,nevergiveup!第三是Never,never,nevergiveup!”沉默了大约一分种后,全场师生猛然醒悟,爆发出热烈而又持久的掌声。“Nevergiveup”,就是“绝不放弃”的意思。“绝不放弃,绝不绝不绝不放弃”这既是邱吉尔的成功秘诀,更是邱吉尔毕生恪守的人生誓言,正是他的“绝不放弃希望”,支撑了他一生的信念,并使他取得了最后的成功……

还有一个是说“有一种智慧,叫做放弃”的。有一个年轻人,很想在什么方面都比别人强,他尤其想成为一名大学问家。可是,很多年过去了,他的学业没有长进。他很苦恼,就去向一个大师求教。大师说:“我们登山吧,到了山顶你就知道如何做了。”那山上有许多晶莹的小石头,非常好看。每次见到他喜欢的石头,大师就让他装进袋子里,很快,他就吃不消了。“大师,这样背下去,我可再也走不动了。”“是呀,那该怎么办呢?”大师微微一笑,“是啊,该放下了。再不放下,就不能登上山了。”年轻人一愣,忽觉心中一亮,立即向大师道谢。之后,他一心做学问,最终成了一名大学问家……

同学们,读了以上两个故事,你是否已明白了什么?是啊,我们究竟该如何理解成功的真谛,我们又究竟该如何去获取自己的成功?我们到底什么时候该坚持,什么时候该放弃?

答案只有一个,那就是了解自己,看清自己,恰当地坚持,适时地放弃。如果你做到了这一点,那么,在你的前面就会有成功,就会有鲜花与掌声……

1、这的确是一篇十分难得的满分佳作。读了这篇文章,让人对“成功”又有了更深一步的思考和认识……

2、小作者以截然相反的两个观点,引出了相应的两个经典故事,然后再抛出一个让人值得思考的问题“我们究竟该如何理解成功的真谛,我们又究竟该如何去获取自己的成功?我们到底什么时候该坚持,什么时候该放弃?”最后抛出答案(也是自己的感悟):“答案只有一个,那就是了解自己,看清自己,恰当地坚持,适时地放弃。如果你做到了这一点,那么,在你的前面就会有成功,就会有鲜花与掌声……”

3、整篇文章构思精巧,举例典型,论述有力,言之有理……再加上语言简洁,行文明快,体现了小作者不俗的语言基本功,值得赏读!

四、

随着我们一天天的长大,我们逐渐懂得了很多的道理。比如我们懂得了孝敬父母,懂得了勤俭节约,懂得了珍惜友情,懂得了热爱集体……每懂得一个道理,背后都会有一个动人的故事;每懂得一个道理,我们就会在成长的路上向前跨了一步。下面,就请你写一写自己成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

1、首先想一想,自己在成长过程中懂得过哪些道理?在懂得哪一个道理的过程中给你的启迪最深,教育最大?

2、选择自己感受最深刻的一件事来写,这样才能“有话可说”,并写出真情实感来。

3、作文在结构上可采用“倒叙”的写法,先写懂得了什么道理,这个道理对自己的成长带来了多大的作用。然后在回忆中叙事,娓娓讲述懂得这个道理的背后所发生的那个动人的故事。

4、在叙事的中,要注意语言的生动流畅,要能鲜明地突出文章的主题。

读书能给人以快乐,给人以智慧,给人以知识,给人以希望……读书,是我们不能缺少一项重要的生活内容。在你成长的过程中,你读过哪些书(或文章)?哪本书(或文章)给你的印象最深刻,教育最大?下面,就请你写一写自己通过读一本书(或文章)所得到的“快乐”或“启迪”。题目自拟,字数400以上。

1、首先要选择一本自己最熟悉的书(或文章),想一想这本书(或文章)有哪些方面给你印象深刻,你在读这本书(或文章)时,得到了哪些教育和启迪?

2、作文时,应该先简要地介绍一下这本书(或文章),使读者对这本书(或文章)有个大概的了解,然后具体地写自己读这本书(或文章)所受到的教育和启迪。此时,要十分注意的是不能空发议论、无病呻吟。而要通过一件或几件具体的事来表达这种教育对你的帮助和提高,这样才能言之有物。

3、要避免写成书(或文章)的内容介绍,更要避免写成读后感之类的东西。

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